# Как завоевать сердца наших детей БОГОУГОДНАЯ СЕМЬЯ Язык: ru Автор: Donald Brechbill Chambersburg, PA Оригинальный выпуск: The Heartbeat of The Remnant, Весна 2020, Номер 1 Страницы источника: 32–34 Читать статью: Оригинал в PDF: Spring\-2020\-Remnant\.pdf [The Heartbeat of The Remnant, Весна 2020]() ## Годы становления *Вот, Я пошлю к вам Илию пророка перед наступлением великого и страшного дня Господня\. И он обратит сердца отцов к детям, и сердца детей к отцам их, чтобы Я, придя, не поразил землю проклятием –Мал 4:5\-6\.* Благочестивые родители стремятся поддерживать близкие и обогащающие отношения со своими детьми\. Семейные отношения — это строительные блоки наших церквей и ткань нашего общества\. Если вы выросли в дружной семье, где было принято открыто и конструктивно делиться друг с другом, вы можете считать такую семейную жизнь обычной и «нормальной»\. К сожалению, так бывает не всегда\. В этой статье мы намерены рассмотреть способы взаимодействия, которые сближают родителей с детьми, а детей — с родителями\. Мы сосредоточимся на годах становления — от рождения до подросткового возраста\. Сначала мы рассмотрим, что родители могут сделать, чтобы «завоевать» \(обрести и сохранить\) сердца своих детей, а затем обсудим способы исправления неблагополучных отношений\. Лучше всего проследить качество отношений между родителями и ребенком, начиная с рождения и наблюдая за ними по мере взросления ребенка\. Дети рождаются с основными, фундаментальными потребностями\. Когда эти потребности удовлетворяются, происходит здоровое развитие\. Если же они не удовлетворяются, ребенку будет трудно в полной мере раскрыть свой потенциал\. ## Первый год ### Принятие Исследования показали, что ребенок может чувствовать отвержение, порой даже находясь еще в утробе матери\. Если ребенок нежеланный, он естественным образом отражает то, что переживает\. Поэтому у него, как правило, развивается чувство отверженности, и он не устанавливает надлежащей привязанности к родителю\. В нормальных отношениях между родителями и ребенком ребенок естественно привязан к родителям, и им нужно лишь заботиться об этой уже существующей связи и укреплять ее\. ### Физический контакт Было время, когда младенцев сразу после рождения уносили в детскую для «профессионального» ухода\. Эта практика и другие подобные «злоупотребления», например запрет отцам присутствовать в родильном зале, проложили путь к домашним родам\. К счастью, даже медицинские работники осознали, что в первые часы и дни жизни младенца происходит мощное сближение\. Большинству матерей и отцов не нужно объяснять, что младенцев следует обнимать и целовать\. Тем, кто не склонен к тесному физическому контакту с младенцем, следует помнить: физическая дистанция в младенчестве приводит к эмоциональной отчужденности в дальнейшей жизни\. Достаточно вспомнить Иисуса, представителя нашего Небесного Отца, как Он описан в Писании, чтобы понять, как родителям следует прикасаться к детям: Иисус возложил руки на детей в Евангелии от Матфея 19:13\-15; Иисус взял детей на руки в Евангелии от Марка 10:13\-16; и на протяжении всего Нового Завета Иисус руками исцелял самые разные недуги тех, с кем встречался\. ### Надлежащий уход Основные потребности младенца довольно просты и очевидны: питание, смена подгузников и достаточный сон\. Большинство родителей естественным образом обеспечивают эти нужды\. В редких случаях, когда на этом этапе жизни дети остаются без заботы, у них возникают постоянные трудности, которые могут сопровождать их всю жизнь\. ## От двух до пяти лет Почему\-то второй год жизни стали называть «ужасным двухлетним возрастом»\. На самом деле это прекрасное и необходимое время, когда ребенок учится и исследует мир\. Вероятно, нет другого периода жизни, когда ребенок был бы более восприимчив к влиянию\. Его мозг развивается очень быстро, что открывает большие возможности для родительского воздействия\. **Вот некоторые из этих возможностей…** ### …Научить молиться Принципом нашей семьи было: «Если ребенок умеет говорить, он умеет молиться»\. Хотя дети могут еще мало понимать о том, Кто такой Бог, молитва запечатлевает в сознании ребенка мысль: «Бог есть»\. Это простое осознание существования Бога будет сопровождать ребенка и благословлять его всю жизнь\. Первые молитвы, несомненно, будут простыми, например: «Спасибо за пищу\. Аминь»\. Родитель может научить ребенка молиться, предложив ему простую молитву, за которой нужно повторять\. Ребенок, у которого формируется привычка молиться, закладывает основание для дисциплинированной молитвенной жизни\. ### …Научить библейским историям Дети любят, когда им читают\. Когда родитель читает ребенку, тот верит прочитанному, потому что «так сказала мама или папа»\. До пяти лет дети не способны отличить правду от вымысла\. В их представлении все реально\. Этот период жизни идеально подходит для того, чтобы познакомить ребенка с прекрасными библейскими историями\. В продаже есть много сборников библейских историй\. Убедитесь, что они точно соответствуют Библии и не превращены в приукрашенную фантазию\. Библейские истории, запечатлевшиеся в сознании ребенка, останутся с ним на всю жизнь\. ### …Развитие сопереживания Недавние исследования показали, что сопереживание — способность ребенка чувствовать то, что чувствует другой, — развивается в возрасте от двух до пяти лет\. Это же исследование показало: дети, которых в этот период развлекают электронные средства массовой информации, не развивают способность к сопереживанию\. Быстрый поток визуальных впечатлений от фильмов и компьютерных игр чрезмерно стимулирует мозг и препятствует развитию более тонких способностей — заботиться и чувствовать\. Кроме того, многие из этих развлечений по своей природе жестоки и эгоистичны\. Это исследование вызывает большую тревогу, если учесть, что сегодня большинство детей растут, получая такое суррогатное «родительское воспитание»\. Апостол Павел пророчествовал, что в последние дни *…люди будут самолюбивы… –2Тим 3:2\.* Это пророчество исполняется в жизни детей, которые не развивают способности к сопереживанию\. ### …Развитие послушания В возрасте от двух до пяти лет воля ребенка наиболее податлива, то есть поддается формированию\. Родителям следует считать этот период самым подходящим для воспитания воли\. Критерием того, успешно ли приучают ребенка к послушанию, служит его отклик на словесные указания\. Дети, игнорирующие родительские указания, не научились послушанию и вырастут людьми, которые будут жить по\-своему\. Ребенку, научившемуся покорять свою волю родителям, однажды будет гораздо легче безоговорочно повиноваться Богу\. Библия дает ясные указания относительно применения розги\. *Розга и обличение дают мудрость; отрок же, оставленный в небрежении, делает стыд своей матери –Притч 29:15\.* Самое действенное средство против непокорности — розга\. Это нужно делать благоразумно и умеренно, никогда не в гневе и никогда чрезмерно\. Пока боль непослушания не станет сильнее **«боли»** послушания, ребенок будет продолжать не слушаться\. Любящая и заботливая дисциплина помогает сердцу ребенка обратиться к родителю\. Дисциплина, ЕСЛИ она применяется правильно, освобождает дух ребенка от вины и восстанавливает его отношения с родителем\. Мы убедились, что ребенок тянется к родителю, который применяет дисциплину\. Дисциплина помогает ребенку привести свои поступки в соответствие с собственной совестью, и тогда он обретает покой — эмоциональный и духовный мир и безмятежность\. В этом состоянии внутреннего покоя ребенок снова может общаться с родителями\. ## От шести лет до подросткового возраста Эти годы имеют решающее значение для развития отношений между родителями и детьми\. В этот период дети выстраивают отношения с другими людьми, которые иногда соперничают с отношениями с родителями\. По мере того как дети становятся менее зависимыми от нас, возникает склонность считать, что уже не нужно вкладывать столько времени и сил в поддержание этих отношений\. Подростковый бунт начинается еще до того, как ребенок становится подростком\. Если в эти предподростковые годы не заботиться об отношениях, сердце ребенка обратится в другую сторону\. **Рассмотрим некоторые потребности детей в этот период их жизни…** ### …Личные отношения с Богом Дети, воспитанные в христианской семье и регулярно слушающие проповедь Евангелия, однажды должны будут принять решение — избрать Бога своего земного отца своим личным Богом\. Иногда мы называем это «возрастом ответственности»\. Точный возраст, когда это происходит, у каждого ребенка свой, но если родительское воспитание и проповедь Евангелия имеют хоть какое\-то воздействие, в какой\-то момент они приведут к осознанию греха и покаянию, чаще всего в подростковом возрасте\. Это влияет на отношения родителей и детей, потому что ребенок, противящийся Божьей власти, будет также противиться и родительской власти — и наоборот\. Ребенок, переживающий обличение, порой бывает угрюмым, замкнутым и не слишком сговорчивым\. Мудрый родитель отнесется к этому чутко и поможет своему ребенку родиться в Царство\. Хотя мы не выступаем за детскую евангелизацию, нам нужно замечать, обращается ли Бог к сердцу нашего ребенка, и быть рядом, когда наступит время его духовного рождения\. ### …Чувство собственной ценности Этот период жизни ребенка — время учиться и действовать\. Дети учатся на практике, и их следует поощрять раскрывать свои творческие способности\. Процесс «обучения на практике» часто включает неудачи: ребенок учится методом проб и ошибок\. Не следует критиковать детей, если их попытки не сразу увенчались успехом\. После сотен неудачных попыток Том Эдисон наконец изобрел работоспособную электрическую лампочку\. Чувство собственной ценности возникает, когда ребенок понимает: «Я умею что\-то делать» и «Я могу внести свой вклад в жизнь семьи и общества»\. Ребенок, который принимает себя и свои природные способности, будет спокойно чувствовать себя в отношениях с друзьями и семьей\. Ребенок, которого унижали и заставляли чувствовать себя неспособным, будет избегать близких отношений и искать одобрения в другом месте\. Отсутствие родительского одобрения в жизни ребенка может повлиять на его отношения на всю оставшуюся жизнь\. Решить эту проблему можно только через понимание безусловной любви и принятия Бога\. ### …Личная ответственность В этот период жизни ребенок должен научиться личной ответственности\. Простые дела — заправлять постель, убирать свою комнату, помогать по дому — учат его становиться ответственным членом семьи\. Эта дисциплина становится жизненной привычкой, которая со временем позволит ему вносить свой вклад в жизнь местной церкви и общества\. Раннее усвоение личной ответственности переключает внимание ребенка с угождения себе на жизнь в согласии с другими\. Многие взрослые, испытывающие трудности в отношениях, в детстве были сосредоточены на себе и на удовлетворении собственных желаний\. Родители могут подготовить детей к взрослой жизни, приучая их к личной ответственности с ранних лет\. ### …Хорошие учебные привычки Разум ребенка предподросткового возраста подобен губке: он хорошо впитывает и удерживает информацию\. Заботливый родитель обеспечит ребенку достаточный выбор качественной литературы\. В мире, где так много книг, бывает нелегко определить, какие из них качественные, а какие нет\. Прежде всего важно давать детям книги, которые утверждают здравые христианские ценности и соответствуют нашему пониманию Царства Божьего\. Такие книги можно найти во многих наших анабаптистских издательствах\. Знайте, что интересует вашего ребенка, и поощряйте его расширять кругозор посредством обширного чтения\. Поощряйте детей читать книги «на вырост», то есть немного выше их уровня понимания\. Им также следует читать «вширь» — книги не только на темы, которые их естественно привлекают или интересуют\. Дети учатся, читая «на вырост» и «вширь»\. Во время чтения они узнают новые слова, факты и понятия\. Как это связано с отношениями с родителями? Родителям следует участвовать в образовании детей, независимо от того, учатся они дома или нет\. Спрашивайте, что они читают\. Делитесь своим взглядом и пониманием обсуждаемого предмета\. Завоевывайте их уважение, показывая свою осведомленность и высказывая свое мнение\. ### …Размышление или развлечение Мы воспитываем детей, чтобы они стали взрослыми\. Этот процесс должен включать развитие у них критического мышления и предоставление им библейского основания для оценки широкого круга идей, с которыми они столкнутся в жизни\. «Размышлять» значит *думать*\. «Развлекаться» — значит ***не** думать*\. Многие доступные сегодня детские развлечения предназначены именно для того, чтобы «развлекать»\. Особенно это относится к компьютерным играм и фильмам\. Такие развлечения побуждают ребенка воспринимать заранее заданные ценности\. Удивительно, что некоторые христианские родители разрешают детям смотреть\. Многие компьютерные игры содержат насилие\. В большинстве фильмов есть сцены, в которых нарушаются нормы морали\. Эти влияния напрямую достигают сердца ребенка и помогают формировать его совесть — представление о том, что правильно, а что неправильно\. ### …Общение на уровне сердца Предподростков следует поощрять рассказывать о своих внутренних переживаниях\. Отношения строятся на открытом, сердечном общении\. Когда\-то учили, что детей должно быть «видно, но не слышно»\. Позже маятник качнулся к противоположной крайности: ребенок стал «центром» внимания, а его чувствам стали придавать первостепенное значение\. Обе эти крайности создают нездоровые и неестественные отношения между родителями и ребенком\. Напротив, следуя Божьему руководству, родитель должен оставаться наставником, сохранять ведущую роль и давать ребенку здоровое направление\. Чувства ребенка не должны господствовать в отношениях, но и подавлять его до такой степени, чтобы он считал свои чувства недопустимыми, тоже не следует\. Ребенок, которого заставляют подавлять свои чувства, может стать озлобленным, и его сердце обратится к первому человеку, проявившему заботу\. Ребенок, которого чрезмерно опекают эмоционально, склонен чрезмерно сосредоточиваться на себе и испытывать трудности в близких отношениях\. ## Итоги Дети естественно привязаны к родителям\. В Притчах 17:6 сказано: *…слава детей — отцы их\.* Большинство детей хотят иметь возможность похвалиться своими родителями\. Наша идентичность связана с родителями, и мы часто оцениваем собственную значимость по отношениям с ними\. Эти отношения становятся основой для будущих отношений\. Многие взрослые испытывают трудности в отношениях, которые порой можно проследить до родительского пренебрежения или откровенного жестокого обращения\. Если это относится к вам, вам следует знать две вещи\. Во\-первых, исцеление можно обрести только в личных отношениях с Иисусом Христом\. Ни у кого из нас не было идеальных родителей, но Иисус — совершенный друг\. Близкое познание Его восполняет пустоту, оставленную несовершенными человеческими отношениями\. Во\-вторых, если у вас не было хороших отношений с родителями, вам нужно обрести Божье исцеление этой раны, иначе, скорее всего, вы повторите пренебрежение и/или жестокое обращение со своими детьми\. Мы склонны воспроизводить модель воспитания, принятую у наших родителей, если сознательно не выбираем поступать иначе\. Счастливые, довольные жизнью и умеющие приспосабливаться к общению дети — это дети, выросшие в любящей среде, где удовлетворялись их основные потребности\. Быть родителем — большая ответственность, но она приносит величайшее удовлетворение и вечные награды\.