# Jeg vil gjemme Guds Ord i mitt \(barns\) hjerte Søster til søster Språk: nb Forfatter: by Melissa Brubaker Lebanon, PA Opprinnelig utgave: The Heartbeat of the Remnant, Sommer 2023, Nummer 2 Originalsider: 24–25 Les artikkelen: Original PDF: Summer\-2023\-Remnant\-web\.pdf [The Heartbeat of the Remnant, Sommer 2023]() Som søstre i Herren og nyfødte troende, er jeg sikker på at vi alle vil være enige om at å memorere Skriften er viktig for vår åndelige helse\. Jeg memoriserte mange, mange skriftsteder i barndommen\. De fleste av versene jeg lærte utenat ble undervist under et bibelskoleopphold jeg deltok på hver sommer\. Under den første kvelden på bibelskolen delte lærerne ut faste minneoppgaver, ofte mange sider\. Ikke alt var obligatorisk, men belønningene var lokkende\. De fleste år lærte jeg utenat alt som ble gitt\. Jeg tilskriver disse lærerne og bibelskolen rikdommen av vers jeg lærte i de årene\. Nå er jeg gift og har egne barn\. Bibelskolen fra min barndom er lenge forbi\. Jeg innså at hvis mine barn skulle memorere Skriften, måtte jeg få det til\. Som mødre vet mange av oss viktigheten av å memorere Guds Ord og skjule det, ikke bare i våre hjerter, men også i våre barns hjerter\. > *Hvordan skal en ung mann vasse sin vei ren? Ved å ta vare på den etter ditt ord\. Med hele mitt hjerte har jeg søkt deg; la meg ikke vandre fra dine bud\. Ditt ord har jeg gjemt i mitt hjerte, for å ikke synde mot deg – Salmenes 119:9\-11\.* Vi trenger Guds Ord i våre hjerter for å hjelpe oss i våre daglige kamper med synd\. Våre barn trenger dette også\. De fleste av våre barn kommer ikke til å memorere skriftsteder uten litt hjelp fra oss\. Min mann og jeg gikk ikke inn i ekteskapet med drømmer om å memorere sammen med barna våre\. For vår familie skjedde det nesten ved et uhell\. Våre eldste barn var tre og fire år da mannen min foreslo at vi skulle arbeide med dem på å lære juleevangeliet i Lukas 2:1\-19 utenat\. Jeg trodde ikke de ville klare det\. Jeg tenkte at små barn lærte korte vers som «Vær gjensidig vennlige»\. Vi begynte å sitere det sammen hver kveld under våre familietider\. Jeg ble ganske overrasket da de lærte denne teksten raskt og lett\. Jeg ble nysgjerrig\. Skulle vi prøve igjen? Påsken nærmet seg, så jeg begynte å arbeide med dem på forkynnelsen om korsfestelsen i Johannes 19:1\-19\. Nok en gang lærte de dette uten mye anstrengelse\. Dette oppmuntret meg til å fortsette med andre avsnitt\. Da tiden kom for hjemmeundervisning av barna, ønsket jeg at memorering skulle være en del av vår daglige rutine\. Jeg kjøpte en ringperm og puttet inn de utskrevne avsnittene vi hadde lært samt de avsnittene jeg ønsket at de skulle lære\. Dette startet en rutine vi fortsatt gjør i dag\. Hver dag siterer vi det aktuelle avsnittet samt ett vi tidligere har lært\. Vi siterer det også sammen som familie under vår andaktsstund\. Jeg har sett at ved å gjøre det på denne måten får familien avsnittet lærte på omtrent tre til fire uker\. Når vi begynner på et nytt avsnitt, leser jeg skriftstedet høyt\. Etter hvert som dagene går, begynner barna å hive seg på mer og mer\. Til slutt starter jeg dem bare og hjelper bare når de trenger hjelp\. Når jeg synes de kan avsnittet, får de sitere det for meg én og én\. Hvis de kan det godt, begynner de å sitere det for faren sin under vår familieandakt\. Hvis de ikke kan det, fortsetter vi å øve til de kan det\. Noen ganger gir jeg det barnet som strever bare noen få vers å sitere\. Men de fleste foretrekker å sitere hele avsnittet\. Vi memoriserer som en familie i stedet for individuelt\. Jeg går ikke videre til et nytt avsnitt før alle har det memorisert eller i det minste memorisert etter sin evne\. \(Ikke alle barn kan memorere 19 vers i en alder av tre\.\) Noen av våre barn snakket så vidt ved tre år, så muntlig bibelminne var knapt mulig\. Noen barn snubler gjennom et avsnitt og trenger mange ledetrådsord, noe som er greit hvis de gjør sitt beste\. Noen ganger går vi over samme avsnitt igjen etter noen år, og da lærer de det bedre andre gangen\. Dette kan høres tidkrevende og stressende ut, men det er det ikke for oss\. Jeg bruker omtrent fem minutter om dagen på minnearbeid\. Vi har ingen tidsbegrensninger for vår memorering, så det er ikke noe press om å kunne det innen en bestemt tid\. Barna har gjort dette siden de så vidt kunne snakke, så de er vant til det og klager sjelden\. Siden vi memoriserer som familie, hjelper det også det barnet som ikke kan memorere like godt som et annet\. Som familie oppmuntrer og heier vi på det barnet som strever\. Han føler en følelse av mestring selv om han sliter seg gjennom hele avsnittet\. Jeg gir en liten belønning for hvert avsnitt som blir lært utenat\. Jeg har en premieeske som de kan velge fra\. Dette trenger ikke koste mye\! Jeg bruker ofte ikke mer enn en dollar\. Garasjesalg og bruktbutikker er steder å kjøpe ting billig\. Tilbake\-til\-skolen\-salg er også fint ettersom de fleste barn liker å få en ny pakke fargeblyanter eller et søtt viskelær\. Etter hvert ble jeg motløs over hvor raskt barna glemte et innlært avsnitt\. Jeg oppdaget at flere år senere kunne de ofte knapt sitere et tidligere lært avsnitt\. Jeg lurte på hvorfor jeg la inn innsatsen hvis de likevel kom til å glemme det etter noen år\. Min mann oppmuntret meg til å fortsette\. Han sa at konseptene likevel lå i deres hjerter selv om de ikke lenger kunne sitere avsnittet\. Så jeg fortsatte, men jeg håpet fortsatt på en løsning på dette problemet\. En dag leste jeg en artikkel skrevet av en annen mor som også arbeidet med memorering med sine barn\. I artikkelen sa hun at det er viktig å få minnearbeidet ut av korttidshukommelsen og inn i langtidsminnet\. Løsningen er egentlig ganske enkel\. Hver dag, i tillegg til å sitere vårt nye avsnitt, siterer vi også et tidligere lært avsnitt\. Min ringperm kommer godt med til dette\! Alle avsnittene vi har lært er i denne permen\. Jeg bruker en binders for å huske hvilket avsnitt vi nettopp gjennomgikk\. Hver dag flytter bindersen seg til neste avsnitt\. Når vi når slutten, begynner vi på nytt\. Dette hjelper til med å holde avsnittene friske i minnene våre og flytte dem over i langtidsminnet\. Jeg liker også å ha et tema for hvert skoleår\. Ett år var temaet mitt «Memorisere 100 vers\.» Barna likte å se tallet øke etter hvert som året gikk\. I år arbeider vi med «Bergprekenen\.» Jeg delte den inn i 10 seksjoner\. Målet er å fullføre den på ett år, men hvis vi ikke når det målet spiller det ingen rolle\. Det er bedre å gå sakte og memorere noe godt enn å gå fort og ikke huske det man har lært\. Dette er metodene jeg har funnet nyttige for vår familie\. Be og spør Gud om ideer som vil fungere godt for din familie uten å sammenligne deg med andre familier\! Undervurder ikke hva barna dine kan gjøre\. Anta ikke at bare fordi de er små, kan de bare memorere et vers eller to\. Barn gjør ofte ikke mer enn vi forventer av dem, selv de yngre\. Etter at vi har Guds Ord memorisert, trenger vi å bruke det daglig\. Et teppe som ligger lagret i et skap gjør ingen nytte på en kald vinternatt\. Forfatteren av Femte Mosebok oppsummerer dette godt—*Og **du skal elske HERREN din Gud** av hele ditt hjerte og av hele din sjel og av all din kraft\. Og **disse ord, som jeg i dag påbyr deg, skal være i ditt hjerte;** og **du skal lære dem grundig til dine barn,** og du skal tale om dem når du sitter i ditt hus, når du går på veien, når du legger deg ned og når du står opp – Femte Mosebok 6:5\-7\.* Først elsker vi Gud\. Så legger vi Hans Ord i våre hjerter\. Til slutt bør vi lære disse sannhetene til våre barn mens vi går om våre daglige gjøremål\. Dette avsnittet omfatter alt—sitting, gåing, legge seg og stå opp\. Etter at et avsnitt er lært, forklarer ofte min mann versene for oss i løpet av vår andaktstid\. Dette hjelper oss å forstå hva vi memoriserer\. Vi gjør mange ting av vane fordi vi innser deres betydning\. Vi pusser tennene, grer håret, spiser frokost og gjør mange andre ting\. Vi gjør disse tingene daglig\. De er en vanlig del av våre liv\. Fordi vi verdsetter dem, får vi dem til å skje\. Slik bør det være med skriftmemorering også\. Det er for verdifullt til å hoppe over\. > *Salig er den mann som ikke vandrer i de ugudeliges råd, og ikke står i syndernes vei, og ikke sitter i spotternes sete\. Men hans lyst er i Herrens lov, og i hans lov grunner han dag og natt\. Og han skal være som et tre plantet ved rennende vann, som bærer sin frukt til sin tid; og hans løv visner ikke; og alt han gjør, lykkes – Salmenes 1:1\-3\.* Når vi fryder oss over Guds Ord, vil vi gjerne ta oss tid til å memorere skriften, og det memoriserte ord vil da bære frukt til sin tid\. > *La oss heller ikke bli trette av å gjøre godt; for i rett tid skal vi høste, hvis vi ikke gir opp – Galaterne 6:9\.*